Ánimo del proyecto

Nuestra asociación escolar cree firmemente que educación y la cultura son la llave para el desarrollo de las sociedades y ciudadanías comprometidas. Siendo 2018 el Año Europeo del patrimonio Cultural, no podíamos dejar pasar esa oportunidad única de unir nuestra diversidad cultural europea con la era digital. Pasado y futuro deben ir de la mano en nuestra búsqueda de estudiantes competentes y capacitados que, en su conocimiento de la riqueza social y educativa europea, den un paso adelante convirtiéndose en los trasformadores de un nueva, y siempre en evolución, mundo.

Para poder alcanzar este objetivo tenemos STEAM, la metodología que combina cinco disciplinas (Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), conectando patrimonio y actualidad, convirtiendo a nuestros alumnos, profesores y colegios en el motor de cambio de una renovada y unida Europa.

En sentido literal, y parafraseando a la Comisión Europea, nuestra motivación es desarrollar un sentido compartido de identidad, y así construir el futuro de Europa a través de la riqueza de su patrimonio cultural, trabajando con las materias académicas como herramientas para nuestro intercambio.

Tomando en consideración que un efectivo sentido de conocimiento cultural es plenamente alcanzado por medio del intercambio de individuos y su contacto con otras culturas, el proyecto debería ser subvencionado para conseguir visitas de alumnos, acompañados de personal del centro. En concreto, cuatro intercambios de alumnos y profesores a cada uno de los países participantes.

Igualmente encontramos primordial una jornada de formación, con una duración de cuatro días, al inmediato comienzo de nuestra asociación. En ella participarían 12 profesores: los cuatro coordinadores y ocho docentes (dos por cada centro participante) que además participarán en las visitas de intercambio.

Aparte de estas actividades transnacionales el proyecto implica un permanente equipo de trabajo y colaboración entre alumnos, profesores y escuelas, obteniendo tanto resultados cooperativos (productos tangibles) como comparativos e intangibles, pero que de otra forma no se conseguirían por los colegios trabajando de forma individual en su propio país.

Finalmente, con relación a la gestión y control del proyecto, necesitaremos ser subvencionados para cubrir gastos como el diseño, comunicación, materiales, actividades locales, promoción y diseminación.